採訪、撰文：林凱詩、黃婉綺、呂美慧、林小川

馬來西亞的華裔導演廖克發，從小跟父親的關係疏離，爲了找尋間中的原因，一路回溯到家族的秘密，揭開了一段不爲人知，亦被視爲禁忌的國族傷痕——被馬來西亞政府列爲恐怖分子的馬共（註：馬來亞共產黨，下稱馬共）歷史。

2016年起，不即不離 於釜山影展、台北電影節、高雄電影節、新加坡影展等世界各地放映，然而，這部紀錄片卻在導演的出身之地馬來西亞被禁止公開放映。從前置到拍攝，從後製到上映，究竟這部具爭議性的紀錄片，在馬來西亞及世界各地激起怎樣的迴響呢？

Q1. 請導演談談拍片起初的構思及動機。

起初我是在發想一部劇情片，該片跟我阿公的年代是重疊的，我想做田調，最直接的就是從我阿公開始。在尋找的過程中，我才知道他是一名馬共。

我的老家叫實兆遠（Setiawan），它原本是個非常支持左派的地區，後來因英軍與馬共開始打游擊戰，老百姓被迫夾在兩者之間，誤解加劇，造成兩邊界限越來越分裂，馬共也開始被污名化。馬來西亞長期以來的教育，都告訴我們馬共是恐怖分子，它是殘暴且殘忍的，但沒人説過他們是最早爭取獨立的，就像英軍在馬來亞殖民時期的暴行，至今也從來沒被討論。

或許很多人會覺得我把馬共英雄化了，其實不然，是我們的紀錄片還太少了。我常說我一直在等一個馬來導演，拍他幫英軍打仗的阿公，而他阿公也因這場戰爭被打死了，那他們的心情是怎樣的？他們想念他的阿公嗎？當我們有越來越多這樣的片子疊放在一起的時候，才能湊成真實的馬來西亞。

我覺得我們要珍視的，應該是這當中的情感，而非歷史的對錯，我不覺得那是紀錄片要做的事。歷史應該是豐富的，不是由官方告訴我們歷史是什麼；歷史應該是由下而上的，從個人史、到家族史，到社區歷史，再到國家歷史；歷史應該是複述的，而不是只有一種詮釋。

Q2: 片中歌曲、音樂、甚至重複出現的馬來西亞國歌代表的意義為何？

馬來西亞的國歌在它還沒成為國歌之前，是一首著名的印尼情歌，並且擁有多種語言版本。當一個國家的國歌的前身是一首情歌，根本是浪漫到無話可說。然而，當初它被宣佈成為國歌時，印尼就禁止人民唱這首歌了，因爲印尼政府認為，要尊重馬來西亞，它獨立了，這首歌變成國歌了。

雖然我從小到大都要唱國歌，但我從來不覺得我愛這首國歌；甚至我離開馬來西亞這麽多年，我也不覺得我是愛國的。我什麼都不必做，一出生就有身份證，而這些受訪者一輩子都無法擁有馬來西亞國籍，但他們卻是爲了這塊土地而戰。我想知道，他們愛的是什麼呢？或許透過這些情歌，我可以找到一種試著愛它的方式，不管是國歌，還是國家。

這部片裡除了國歌，全都是當時馬共的革命歌曲，但我沒有直接用，因爲這麼做會疏離馬來觀眾；我重新編曲，編得更melody一些，也故意把歌詞拿掉。

另外，我認為透過歌曲可作為有效的宣傳，也可以說我是為了這些受訪者，以及在這場戰爭中犧牲者的家屬拍的。其中有些歌曲是馬共成員一聽就知道的，只要唱某一首歌，就表示要出去打仗，就表示回來的時候人數會變少。更重要的是，我想讓親人被馬共殺害的家屬，在看這部片時不會馬上排斥，覺得我只是透過音樂來懷念我的阿公，進而從中理解我所看見的角度。

Q3. 當帶著《不即不離》重新面對受訪者時，受訪者的心情與反應如何？

有些老兵看完是很感動的，其中讓我印象最深刻的是片中的葉老。身在香港的老兵是最凋零落魄的，我們和他訪談的地點都在公園，他的兒子不承認他的經歷，第一次在家訪談時，還把我們趕走。

從一個老人家口中聽到兒子不相信他，是一件很悲傷的事。葉老說他是為了我們這些馬來西亞人去打仗的，卻被自己的兒子瞧不起。在公園裡聽他這麼說，我就覺得我好像欠了他什麽，那種感覺很奇妙。

他埋怨父親為什麼要搞革命害得一家窮困潦倒，也害得子孫被瞧不起。你説你有參與抗日，馬來西亞不承認啊，就只有你在説而已。他們會覺得老爸在臭屁。後來葉老過世時，他兒子有看過片子。也因為葉老在香港是少數僅存的抗日老兵，馬共現存的少數成員還幫他辦了追悼會，他兒子是有出席的。

Q4: 請導演分享在各國放映的經驗與觀眾的反應。

比較能引起共鳴的是新加坡、馬來西亞與泰國的觀眾。在泰國雖然是合法放映，但不能在市中心放，看完後，觀眾會問為什麼泰國沒有這樣的一部片。在新加坡是在影展播放，最後還加場。在馬來西亞則是直接被禁播，觀眾只能在網路上看合法連結。新馬近期有個有趣的現象：馬來西亞禁播的片子，會在新加坡上映；新加坡禁播的片子，就反而能在馬來西亞上映，於是兩國的觀眾就跨國看片（笑）。

不過印象最深刻的還是在日本放映的時候，觀眾是一群研究馬共的日本學者。這群學者竟然會說流利的馬來文，還會讀我都讀不懂的爪哇文。日本長久以來就有研究東南亞，因此這群日本學者問的問題也比較犀利。

我還是希望這個片子能回到馬來西亞，能進入國立大學裡放映，或是去校園演講，透過我阿公的故事，跟同學們討論馬共歷史及議題。其實獨立以前的馬來亞大學（University of Malaya），學術風氣是很開放的，但獨立後卻越趨保守。不過我覺得有一天，我們還是有機會再回到獨立前那種開放、自由的氛圍。